L'insécurité linguistique chez des élèves en Côte d'Ivoire
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L'insécurité linguistique chez des élèves en Côte d'Ivoire

Kakou Marcel Vahou

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L'objectif visé par cette étude est de contribuer à une meilleure compréhension du phénomène d'insécurité linguistique chez les élèves en Côte d'Ivoire.

Six stratégies, dont l'introduction de mots du nouchi dans l'énoncé en français, sont couramment utilisées par les élèves pour contourner l'insécurité linguistique.

Afin de réduire son impact, il faut assurer une meilleure promotion du français et des langues locales en Côte d'Ivoire, objectif réalisable à travers la pédagogie de l'immersion.
Format : Papier

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Kakou Marcel Vahou est docteur en sciences du langage et titulaire d'un master en management et GRH.

Spécialiste de sociolinguistique, il est membre du Réseau Francophone de Sociolinguistique (RFS).

Ses activités associatives et culturelles l'ont conduit à la création de Côte d'Ivoire Alphabétisation et du Festival de Taabo.

Fiche technique

Auteur
Kakou Marcel Vahou
Éditeur
L'Harmattan
Pages
400
Pays
Côte d Côte d'Ivoire

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