Concepts interdisciplinaires et tectonique des plaques

L’effet de quelques concepts interdisciplinaires sur l’acquisition,par les élèves,de la notion de tectonique des plaques

La géologie,longtemps considérée comme étant une science de description et d’analyse des phénomènes géologiques liés à la partie externe de la Terre,connaître avec l’apparition de la théorie de la tectonique des plaques, des bouleversements relatifs, aussi bien, à l’explication de nombreux phénomènes et processus géologiques qu’à l’approche renouvelée de ces phénomènes.

Les concepts interdisciplinaires servant de support à l’enseignement de la Tectonique Des Plaques, n’engendrent pas le même degré de difficultés chez les élèves.

Parmi un grand nombre de concepts interdisciplinaires,ce sont ceux de la physique, notamment le magnétisme, la radioactivité et la viscosité, qui posent un maximum de difficultés aux élèves pour la compréhension des concepts liés à l’apprentissage de la notion de la tectonique des plaques.

En effet il existe bien une relation importante entre la parfaite compréhension de certains concepts interdisciplinaires et l’apprentissage approprié de la tectonique des plaques, mais à des degrés d’importance différente comme a pu le montrer notre recherche.