Emploi des idéogrammes en orthographe française
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Une étude de cas des apprenants ghanéens du FLE
L’emploi correct des idéogrammes constitue une des difficultés majeures auxquelles font face les apprenants ghanéens du français langue étrangère (FLE).
S’appuyant sur les résultats d’une étude de cas, effectuée auprès de ces apprenants, ce livre se propose d'examiner la place des idéogrammes en orthographe française et les facteurs relatifs à leurs difficultés d’emploi en milieu anglophone.
Ayant pour ambition d’aider les formateurs, les enseignants en formation et tous les acteurs impliqués dans l’enseignement/apprentissage du FLE à suivre avec un intérêt particulier chaque aspect et chaque étape de l’apprentissage de la langue, ce livre contient entre autres, des propositions d’activités dans le but de mieux employer les idéogrammes en orthographe française.
Essinam Akakpo est enseignante-chercheuse au Département de français de l'University of Education, Winneba au Ghana.
Son domaine d’étude étant les sciences du langage et le FLE, elle s’intéresse particulièrement à la formation des enseignants du FLE et à l’étude des difficultés d'enseignement/apprentissage de l'orthographe française.
Fiche technique
- Auteur
- Essinam Akakpo
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Pays
Ghana
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