Comment devenir formateur expert universitaire en Sciences de la Santé

en Afrique au 21ème siècle

En Afrique, des difficultés organisationnelles et d’accès à une information juste et professionnelle peuvent bloquer ou retarder les destins et les contributions de haut niveau.

Or, être expert universitaire en sciences de la santé en Afrique au 21ème siècle, c’est être en même temps un enseignant, un citoyen du monde, un patriote et un professionnel de la santé hautement compétent, connaissant les besoins sanitaires, culturels et sociaux de sa communauté et de son pays.

Entendu que cette expertise se construit mieux sur le grade de professeur et que les hospitalo-universitaires africains accèdent plus ou moins tardivement au rang magistral (MCA-PT), il nous a donc semblé utile d’élargir, aux côtés du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES), le flux des connaissances, d’apporter des éclairages pour une meilleure compréhension des représentations sur la carrière hospitalo-universitaire, de sensibiliser tous les acteurs sur les facteurs déterminants pour réussir cette carrière sans oublier la vision du processus global (Pr et Expert) qui est à la base de la motivation citoyenne, patriotique et de l’estime de soi.

Pensé, produit et publié à l’occasion des manifestations du cinquantenaire du CAMES, puisse ce guide servir aux générations montantes de l’enseignement supérieur en Afrique.