L'apport des TIC dans les pratiques pédagogiques au LCM de Mvomeka'a

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L’utilisation et le fonctionnement des Technologies de l’Information et de la Communication sont implémentés au Centre des Ressources multimédia du lycée classique et moderne de Mvomeka’a de puis 2003.

Cet ouvrage est un témoignage de l’encrage de cette méthode pédagogique, dite interactive dans le processus pédagogique, des établissements d’enseignement secondaire au Cameroun.

Cette une approche révolutionnaire qui pérennise le vœu de modernisation de l’école en général.

La suite logique a été, depuis la première dizaine des années 2000, la création de la Série TI dans l’Enseignement Secondaire Général.

Cette nouveauté facilite également, avec l’automatisation des mécanismes administratifs, la gestion même des établissements dotés d’un Centre Multimédia.

Tout à coté de cette structure d’encadrement et de formation les Bibliothèques sont elles aussi dotées d’outils numériques pour en faciliter le fonctionnement et l’utilisation par la communauté éducative.

Le modernisme trouve donc sa pleine magnificence dans le secondaire à travers l’existence des Centre de Ressources.

Jérôme Medjo Akono est Professeur des Lycées de Géographie et Moniteur Multimédia.

C'est l'actuel Censeur CRM du Lycée de Mvomeka'a.

Il termine courant 2019 un Master II CA2D à l'IRIC Université de Yaoundé II, en collaboration avec l'Université de Padoue en Italie.

Marié et père, il est l'actuel Directeur Exécutif de l'Association Terre Cameroun.

Fiche technique