A Freirean perspective for arts education

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In the footsteps of Paulo Freire

In recent years there has been renewed interest in Continued Professional Development Programmes for in-service teachers.

Much of the literature focuses on the policies pertaining to such programmes with limited detail of their actualization.

This book provides a comprehensive description of a Continued Professional Development Programme in the Creative Arts.

The analysis provides insights into the impact of using a Freirean approach.

This book should be especially useful to developers and implementers of Continued Professional Development Programmes at tertiary institutions and departments of education.

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