Notre boutique utilise des cookies pour améliorer l'expérience utilisateur et nous vous recommandons d'accepter leur utilisation pour profiter pleinement de votre navigation.
J'accepte

Notre boutique utilise des cookies pour améliorer l'expérience utilisateur et nous vous recommandons d'accepter leur utilisation pour profiter pleinement de votre navigation.
Deze studie is een beoordeling die het niveau van de interculturele communicatieve competentie van ENCG-studenten (Ecole Nationale de Gestion et de Commerce) beschrijft.
Door de globalisering, de media, de technologie en de economische groei is het Engels de lingua franca geworden die wereldwijde relaties en interacties met elkaar verbindt.
Ondanks de taalkundige situatie in elke samenleving of taalgemeenschap is het onderwijs in de Engelse taal dus cruciaal voor de ontwikkeling van de interculturele communicatie, die de laatste tijd een prioriteit is voor succesvol onderwijs.
In dit geval richt deze studie zich op het Engels voor specifieke doeleinden (ESP) zoals dat in het ENCG-curriculum wordt gebruikt.
Het is bedoeld om licht te werpen op de rol van cultuur in het onderwijs van het Engels, dat Bairam (1997) Interculturele Communicatie wordt genoemd, en de persoon die deze eigenschap heeft bereikt wordt een moedertaalspreker van de taal van de interculturele communicatie genoemd.
Imane Zeryouh, een student onderzoeker, ontving een MA diploma in Taal, Communicatie en Samenleving van Sidi Mohamed Ben Abdellah universiteit, en vervolgde haar Doctoraatsstudie in dezelfde instelling.
Haar interessegebieden zijn Communicatiewetenschappen, Educatieve Technologie, Studentontwikkeling, Business Leadership en Digitale Marketing.
Attention : dernières pièces disponibles !
Date de disponibilité: