O envolvimento dos pais na gestão pedagógica da Escola

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Factor do melhoramento da relevância da aprendizagem

O que é a Escola? Para que ela serve? O que se aprende nela e qual é a relevância dessas aprendizagens? O que significa ser Pai no processo de ensino e aprendizagem? Como é que os Pais podem garantir que a Escola gere aprendizagens relevantes? Estas são algumas das perguntas que a nossa abordagem procurará trazer à reflexão.

Com efeito, o processo de ensino e aprendizagem é complexo.

Mediado na Escola, esta também se apresenta como uma entidade complexa que deve ser gerida e administrada por várias pessoas.

De entre vários intervenientes que concorrem para a gestão da Escola, estão os Pais.

Estes, embora, sejam os progenitores das crianças, que justificam a existência e a razão de ser da Escola, várias vezes, são os mais ausentes da gestão.

É por isso que procuramos trazer esta abordagem intitulada O ENVOLVIMENTO DOS PAIS NA GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA: FACTOR DO MELHORAMENTO DA RELEVÂNCIA DA APRENDIZAGEM.

com esta abordagem pretendemos dar o nosso contributo na teoria geral da Administração e Gestão Escolar, muito concretamente no que respeita à gestão inclusiva e participativa.

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