Limites e Potencialidades das TIC's na Educação em Moçambique

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Uma Experiência do uso de WhatsApp e Chamadas de Conferência com estudantes e professores do Ensino Secundário da Maxixe

A nossa escola encontra-se num dilema nos dias actuais.

Por um lado, ela precisa ensinar um aluno que já não entende a linguagem do professor e, por outro, ela se nega a evoluir, a sair das suas entranhas e aceitar as mudanças.

Temos ouvido de todos os lados, professores que ensinam e alunos que não aprendem, por um lado, devido aos métodos que se usam e por outro e se calhar, porque já não se sabe ensinar nos dias de hoje.

O presente texto é direccionado àqueles que incansavelmente procuram direcionar o seu ensino em conformidade com as actuais demandas da sociedade de conhecimento.

Os professores, alunos, e demais fazedores da Educação, poderão encontrar nesta obra, não apenas experiências vivas do local de estudo, mas igualmente, reflexões e notas importantes para fazer o ensino no século XXI.

O mesmo surge da necessidade de dar respostas às actuais dificuldades de integração tecnológica nos processos de ensino e aprendizagem, com especial destaque para as redes sociais, grandes mecanismos de veiculação de informações, ideias e cultura entre os jovens.

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Elídio Joaquim Guilundo, nasceu em 1988, em Maxixe, Província de Inhambane é licenciado em Ciências da Educação pela Universidade Pedagógica e Mestre em Educação/Formação de Formadores.

É pesquisador e docente na área das Tecnologias Educativas e conta com a produção do Módulo de Educação e Inovação Tecnológica em uso no EaD.

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