Psychothérapie Familiale et Systémique
Cours destiné aux étudiants de première année de licence en psychologie clinique
La famille comme système a donné naissance à la thérapie familiale.
La famille est considéré comme un système.
Dans sa démarche, le thérapeute familial se penche sur le système familial et prend en compte l’ensemble des membres de la famille et de leurs relations.
C’est en agissant sur les relations des membres de la famille qu’il compte provoquer le changement objectif de la démarche thérapeutique.
Les psychothérapies familiales sont apparues aux Etats-Unis au cours des années 1950.
Les membres de l’école de Palo Alto ont été permis les premiers à proposer une prise en charge familiale tout d’abord destinée à des familles des patients schizophrènes.
Cette technique sera ensuite étendue à d’autres types de familles et de pathologies sous la dénomination générale de thérapie familiale systémique.
L’approche systémique considère que l’individu fait partie d’un système, voire de plusieurs systèmes.
Et qu’il est influencé dans sa façon d’être, aussi bien par lui-même que par les autres et son environnement.
Cléon NYAMASHARA est licencié en Sciences de l’Education de l’UNILAI.
Il est doctorant à l’UPN Kinshasa I.
Il a exercé la fonction de Directeur Général de l’Institut Supérieur et Technique du Kivu et de Secrétaire Général Académique de l’UNITECH GOMA.
Il est doyen de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education à l’UHTGL GOMA.
Fiche technique
- Auteur
- Cléon BONNECHANCE NYAMASHARA
- Langue
- Français
- Pages
- 68
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutTrouble déficitaire de l’attention dans le système éducatif burkinabè
- Nouveau
Estime de soi et performances scolaires des élèves
- Nouveau
La Mesure de la Diversité et la Convergence : Effet sur la performance
- Nouveau
Doses de rayonnements reçues par les consommateurs suite à l’ingestion et à l’application de l’huile d’olive
Le rapport à l’école des élèves de l’enseignement secondaire
- Nouveau
Rôle médiateur de l’engagement scolaire dans le rendement des élèves
- Nouveau