Codes et logiques scolaires au Burkina Faso de 1900 à 2005
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Codes et logiques scolaires au Burkina Faso de 1900 à 2005


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L'auteure décrypte les représentations sociales de l'école et les logiques de scolarisation des populations observées.

Elle montre comment les logiques des acteurs et leur rapport à l'école évoluent de façon synchronique avec les enjeux du développement, de lutte contre l'ignorance et la pauvreté.

L'ouvrage apporte des éclairages sur les stratégies et les rapports à l'école des populations, offrant ainsi des perspectives aux pouvoirs publics pour apporter des réponses et des remédiations nécessaires au système scolaire.
Format : Papier

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Titulaire d'un doctorat en Sciences de l'éducation de l'Université Paris 8-Vincennes St Denis et d'un DESS en Sociologie du développement de l'IEDES-Paris 1 Sorbonne, B.

C.

Valérie Rouamba-Ouedraogo est actuellement Maître de Conférences en Sociologie à l'Université Joseph KI-SERBO de Ouagadougou.

Fiche technique

Auteur
Valérie Rouamba-Ouedraogo
Éditeur
L'Harmattan
Pays
Burkina Faso Burkina Faso

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