

Cet ouvrage analyse les politiques éducatives en Afrique et leurs usages des savoirs locaux.
Il examine l’impact de la trans-nationalisation des politiques sur les savoirs transmis aux jeunes générations.
Il se base sur Dakar comme plate-forme de décision et sur le Burkina Faso comme espace d’hybridation social et cognitif des savoirs.
Sophie Lewandowski est sociologue, chargée de recherche à l’IRD (LPED-AMU/IRD).
Elle a résidé une dizaine d’années en Afrique.
Ses publications portent sur la transmission des savoirs en Afrique et en Amérique Latine.
Elle apporte une attention particulière à la restructuration des inégalités, à la construction de normes socio-écologiques, et à l’hybridation des savoirs dans les politiques éducatives.
Fiche technique