Interface traumatismes psychiques et processus méta-cognitif
Étude longitudinale du processus méta-cognitif dans le contexte d'une décharge émotionnelle négative
L'ouvrage s'inscrit dans le contexte de justification de la nouvelle théorie émise par l'auteur dans son travail intitulée : THÉORIE CRITIQUE DE LA RÉALISATION DE SOI DE MASLOW.
La nouvelle théorie développée par l'auteur est celle DU CYCLE DE RÉALISATION DE SOI.
Contrairement à la pyramide de Maslow qui a démontré ses limites, sur le plan scientifique.Dans cet ouvrage l'auteur présente une approche méthodologique originale, basée sur le paradigme des verbes d'action dans une recherche qualitative interprétative catégorielle.
Cette étude a mis en confrontation les verbes d'action- référentiel de métier, dans un contexte socioprofessionnel caractérisé par les archétypes de décharges émotionnelles négatives, pour vérifier le processus méta-cognitif dans le cycle de réalisation de soi.
Docteur en psychologie code 8 UNESCO CITE 2011 corps enseignant à la faculté de psychologie et sciences de l 'éducation UPN Kinshasa RDC.Directeur du CENTRE PSYCHO-SCOLAIRE spécialisé dans les recherches sur le cycle de la réalisation de soi, dans le processus enseignement -apprentissage et la neuropsychologie clinique des troubles spécifiques
Fiche technique
- Auteur
- Pierre Celestin Lubishi Kanyeba
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Pays
- République démocratique du Congo
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutTrouble déficitaire de l’attention dans le système éducatif burkinabè
- Nouveau
Estime de soi et performances scolaires des élèves
- Nouveau
La Mesure de la Diversité et la Convergence : Effet sur la performance
- Nouveau
Doses de rayonnements reçues par les consommateurs suite à l’ingestion et à l’application de l’huile d’olive
Le rapport à l’école des élèves de l’enseignement secondaire
- Nouveau
Rôle médiateur de l’engagement scolaire dans le rendement des élèves
- Nouveau