Qualité de l'Enseignement Supérieur au Maroc en regard des Pratiques
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Qualité de l'Enseignement Supérieur au Maroc en regard des Pratiques


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Enseignement des Sciences et Techniques

« Nous devons mettre en œuvre ce qui a été recommandé ces dernières années et rendre effective l’éducation moderne de qualité, voulue par la nouvelle constitution.

A cet égard, nous devons revoir notre approche et les méthodes en vigueur à l’école pour passer d’une logique d’enseignement centrée sur l’enseignant et sa performance et limitée à la transmission des connaissances aux apprenants, à une autre logique fondée sur la réactivité des apprenants et axée sur le renforcement de leurs compétences propres et la possibilité qui leur est donnée de déployer leur créativité et leur inventivité d’acquérir des savoir-faire et de s’imprégner des règles du vivre-ensemble dans le respect de la liberté de l’égalité, de la diversité et de la différence.» Sa Majesté le Roi du Maroc Mohammed VI.

Ceci conduit inévitablement à repenser l’école en profondeur.

La promotion de la qualité de l’enseignement supérieur, faisant objet de cet ouvrage, particulièrement les disciplines scientifiques et techniques, nécessite la mise en œuvre de nouvelles pratiques enseignantes orientées vers le savoir-faire plutôt que vers l’accumulation du savoir.

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Zinab AALAOUI, Enseignante à l’Ecole Nationale Supérieure d’Electricité et de Mécanique à l’Université Hassan II de Casablanca, Chercheur en Management de la Qualité appliqué aux Sciences de l’Education, Ingénieur d’Etat en Contrôle Qualité et Maintenance, invite le lecteur à approcher le management de la qualité au processus de l'enseignement.


Fiche technique

Auteur
Zinab Aalaoui
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Pays
Maroc Maroc

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