Efficacité de l'enseignement assisté par ordinateur et par vidéo
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Efficacité de l'enseignement assisté par ordinateur et par vidéo


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dans l'enseignement de la chimie pratique dans les écoles secondaires dans Akure South Local Government Area Of Ondo State

L'étude a déterminé l'efficacité relative de l'enseignement par ordinateur et par vidéo dans l'amélioration des performances des étudiants en chimie pratique.

Elle compare également l'efficacité de la technique de démonstration en classe intégrée à l'enseignement par ordinateur et à l'enseignement par vidéo dans l'amélioration des performances des étudiants en chimie pratique et étudie également l'efficacité relative de l'enseignement par ordinateur et de l'enseignement par vidéo dans l'amélioration de la capacité de rétention des étudiants en chimie pratique.

Ces études avaient pour but d'améliorer les performances des étudiants en chimie.

L'étude a conclu que l'utilisation de l'ordinateur et de l'enseignement par vidéo améliore les performances des étudiants en chimie.

De plus, il a été découvert que l'enseignement assisté par ordinateur intégré aux techniques de démonstration en classe améliorait davantage la capacité de rétention des étudiants en chimie.

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Ominowa Olajumoke Toye (PhD) est maître de conférences au département d'enseignement des sciences de l'université Adekunle Ajasin d'Akungba-Akoko, dans l'État d'Ondo, au Nigeria.

Son travail porte spécifiquement sur l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage des sciences par le biais de la technologie et des compétences du 21e siècle.

Ominowa a publié des articles dans des revues internationales et locales.


Fiche technique

Auteur
Olajumoke Toye Ominova
Langue
Français

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