TECHNIQUES D'INTERROGATION

Un guide pour les professionnels de l'enseignement de l'anglais langue seconde

une des raisons pour lesquelles les élèves ou étudiants échouent (à l'école, à l'université, au centre etc.) est le dérapage et le manque de base des techniques de questionnement.

Après nos enquêtes, plus de 60% des enseignants en RDC (enseignants expérimentés et nouveaux) font face à ce dilemme et cela handicape l'amélioration de l'enseignement.

Le questionnement dans l'enseignement et l'apprentissage encourage non seulement les étudiants à penser de manière critique, mais il permet également aux enseignants d'évaluer si leurs étudiants comprennent un concept particulier.

Ce processus exige de l'enseignant qu'il soit capable de poser les bonnes questions afin d'amener les élèves à fournir des réponses à la fois pertinentes et de qualité.

Si vous ne posez pas les bonnes questions, vous n'obtenez pas les bonnes réponses.

Une question posée de la bonne manière pointe souvent vers sa propre réponse.

Selon Brandon Cline (2018), "si poser des questions peut sembler une tâche simple, c'est peut-être l'outil le plus puissant que nous possédons en tant qu'enseignants." Grâce aux techniques de questionnement, nous avons le pouvoir de pousser la réflexion de nos élèves vers les plus hauts niveaux.

Nous avons le pouvoir de créer des tâches stimulantes et rigoureuses qui aident nos élèves à se développer sur le plan scolaire, à réfléchir en profondeur et à éveiller leur curiosité.