Civisme Fiscal en République Démocratique du Congo
Attitude et pratique des contribuables du centre des impôts de Matadi
Ce livre donne des indications sur le civisme fiscal chez les contribuables congolais de centre des impôts de Matadi.
L’étude est partie des hypothèses suivantes : (1) les citoyens contribuables du Centre des Impôts de Matadi auraient un faible niveau de civisme fiscal ; (2) l’interaction de trois rationalités (utilitariste, axiologique et cognitive) face à la décision de déclaration d’impôts serait la raison explicative du comportement fiscal déviant des contribuables du Centre des Impôts de Matadi et (3) les contribuables du Centre des Impôts de Matadi auraient une attitude négative vis-à-vis de la loi fiscale.Les résultats obtenus nous ont permis de confirmer nos deux premières hypothèses et d’infirmer la troisième hypothèse.
Les sujets de l’étude ont globalement une attitude positive face à la loi fiscale et manifestent, par ailleurs, des comportements fiscaux déviants.
Ainsi, les campagnes de vulgarisation et de sensibilisation sur la déclaration exacte des impôts sont necessaires pour passer des comportements fiscaux déviants aux comportements fiscaux légaux.
Joseph Bongondo Bokambwa est Chef de Cellule Gestion des Comptes des Contribuables au Bureau Gestion du Centre des Impôts de Matadi de la Direction Générale des Impôts de la RDC.
Il est doctorant à l'Université de Kinshasa en psychologie fiscale et personnel scientifique de l'Université de Mbandaka.
Fiche technique
- Auteur
- Joseph Bongondo Bokambwa
- Langue
- Français
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutTrouble déficitaire de l’attention dans le système éducatif burkinabè
- Nouveau
Estime de soi et performances scolaires des élèves
- Nouveau
La Mesure de la Diversité et la Convergence : Effet sur la performance
- Nouveau
Doses de rayonnements reçues par les consommateurs suite à l’ingestion et à l’application de l’huile d’olive
Le rapport à l’école des élèves de l’enseignement secondaire
- Nouveau
Rôle médiateur de l’engagement scolaire dans le rendement des élèves
- Nouveau