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Son efficacité à l’apprentissage de Français Langue Étrangère
Ce projet fournit une brève introduction à l’apprentissage axée sur les compétences.
L’approche par compétence (APC) permet aux apprenants de progresser en fonction de leur capacité à maîtriser une aptitude ou une compétence à leur propre rythme, indépendamment de l’environnement.
Cette méthode s’adapte aux différentes capacités d’apprentissage et peut conduire à des résultats plus efficaces pour les étudiants.
En effet, elle met une démarche fondée sur les résultats d’apprentissage, quels que soient le lieu et la forme d’acquisition.
Les élèves doivent devenir des apprenants actifs à mesure que les enseignants assument leur nouveau rôle de facilitateurs.
Les matériaux doivent être authentiques et liés à la tâche.
Les évaluations doivent se concentrer davantage sur la fourniture d’informations sur les progrès d’un élève que sur la fourniture d’une note pour un devoir.
Enfin, ce qui compte, c’est que chaque élève soit capable de maîtriser une compétence avant de pouvoir passer à la suivante.
Dr.
Stella Wasike est enseignante à l’université kenyan.
Elle est née en 1969, en ville de Bungoma au Kenya.
Fiche technique
- Auteur
- Stella Wasike
- Langue
- Français
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