Du village aux amphithéâtres
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L'ouvrage que présente A.
Mbuyi cherche à dresser un bilan synthétique de quinze ans de recherches sur l'enfant d'Afrique Noire en matière de psychologie cognitive.
L'auteur distingue trois " écoles " : celle de Lusaka, celle d'Abidjan, et celle des chercheurs qui intègrent des problématiques et des méthodologies ethnologiques.
Sont évoqués R Serpell, J.
Retschitzki, P.
Dasen, J.
Tano, G.
Tape, G.
N'Guessan Assendé, B.
Bril, J.
Rabain, etc.
Malgré son caractère incomplet, cette revue de travaux sera certainement d'une grande utilité pour tous ceux qui travaillent ou s'apprêtent à travailler sur ce terrain.
Mbuyi cherche à dresser un bilan synthétique de quinze ans de recherches sur l'enfant d'Afrique Noire en matière de psychologie cognitive.
L'auteur distingue trois " écoles " : celle de Lusaka, celle d'Abidjan, et celle des chercheurs qui intègrent des problématiques et des méthodologies ethnologiques.
Sont évoqués R Serpell, J.
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Tano, G.
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N'Guessan Assendé, B.
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Malgré son caractère incomplet, cette revue de travaux sera certainement d'une grande utilité pour tous ceux qui travaillent ou s'apprêtent à travailler sur ce terrain.
Fiche technique
- Auteur
- Alfred Mbuyi Mizeka
- Éditeur
- L'Harmattan
- Année
- 2001
- Pages
- 360
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