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Evaluation des acquis et atteinte des objectifs pédagogiques
MWANAN'ESE LUMANDE VÉRITÉ
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L'apprentissage linguistique chez les apprenants arabophones marocains
MOHAMMED AGUIDI
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L'usage des pièces de théâtre d'auteurs africains dans le secondaire
KOFFI FABRICE KOUAKOU
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Éphémérides de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’Université de Lubumbashi
ERIC JEAN PAUL MWENZE WA KYUNGU
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Étude grammaticale d’Akômenga d’André Zoula en classe de 1re au Gabon
EXTHASIS ABOGO
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Les filles sur le chemin de l’enseignement supérieur en Afrique
VALÈSE MAPTO KENGNE
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Planification d'une unité de formation continue en français en classe
PIERRETTE ANNE MARIE NOËL NDZIE
Environnement et efficacité des écoles secondaires au Congo-Kinshasa
ALBERT KAMBA
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La problématique de l'enseignement secondaire technique et professionnel en Afrique Subsaharienne de 1950-2005: le cas du Tchad
REOULAR URBAIN NDIGMBAYEL
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Posture épistémologique des enseignants et rapport au savoir d'élèves
NEILA TRABELSI CHALGHOUMI
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Analyse didactique des programmes et des manuels scolaires tunisiens:
MABROUK ALOUI
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Pratiques expérimentales en sciences physiques au secondaire
GUSTAVE NOUPET TATCHOU
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Conceptions d'élèves sur le rôle de l'expérience en physique
GUSTAVE NOUPET TATCHOU
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Effets de l'animation Geometer's Sketchpad sur les résultats scolaires des élèves
EYASU GEMECHU FEYISSA
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Le délitement des valeurs socioculturelles dans les écoles tchadiennes
DJIMADJIBAYE DJIMTANGAR
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