Comprendre les obstacles majeurs à la mise en œuvre du bilinguisme intégral dans le système éducatif tchadien

Le bilinguisme est la situation de communication dans laquelle les personnes sont amenées à utiliser alternativement, selon les milieux ou les situations, deux langues différentes.

Ramener à l’école, nous disons qu’une éducation bilingue est un système éducatif où l’enseignement est dispensé en deux langues, dont l’une est normalement, mais toujours, la première langue des élèves.

Instaurée par l’ancienne puissance colonisatrice pour la formation des cadres subalternes pour la bonne marche de la machine coloniale, la langue de l’enseignement dès l’avènement de l’école au Tchad a été le français.

Aujourd’hui, la question du bilinguisme divise et oppose les acteurs du système éducatif tchadien.

Le présent ouvrage essai de comprendre les difficultés majeures à la mise en œuvre du bilinguisme intégral dans le système éducatif tchadien.