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La formation modulaire dispensée par le Centre de formation des agriculteurs a été conçue par la République fédérale démocratique d'Éthiopie afin de former des agriculteurs qualifiés capables de transformer la production agricole du pays, qui est actuellement une production de subsistance, en un système de production orienté vers le marché.
Cependant, la participation des femmes à la formation s'est avérée faible en raison d'obstacles sociaux, économiques et culturels dans la zone étudiée.
Les participants et les non-participants à la formation ont été sélectionnés à l'aide d'une méthode d'échantillonnage aléatoire systématique.
Les résultats de l'étude ont révélé que le travail familial, la recherche d'informations et les contacts avec les services de vulgarisation avaient une influence significative et positive, tandis que le rôle reproductif des femmes et la distance entre leur lieu de résidence et le centre avaient une influence significative et négative sur la participation des agricultrices à la formation modulaire.
Les données qualitatives ont révélé que l'analphabétisme, le manque d'installations, le manque de sensibilisation et l'absence d'évaluation des besoins constituaient les principaux obstacles à la participation des agricultrices à la formation.
Par conséquent, les décideurs politiques et les ONG devraient s'attaquer aux obstacles à la participation des femmes à la formation modulaire et aux défis auxquels sont confrontées les agricultrices dans les programmes
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L'auteur est né en 1984 à West Arsi, dans la zone administrative de l'État régional d'Oromia.
Il est titulaire d'une licence en histoire et d'un master en développement rural.
Il a travaillé comme enseignant et coordinateur de projet.
Après son master, il a participé à des travaux de recherche et de conseil.
Il travaille actuellement comme chercheur à l'Institut éthiopien de recherche sur l'environnement et les forêts.
Fiche technique