Didactique des disciplines en Afrique francophone : entre émergence et confirmation
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Didactique des disciplines en Afrique francophone : entre émergence et confirmation


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La didactique est comprise comme une « science du métier d'enseignant » et surtout une science de l'enseignement-apprentissage des contenus des disciplines scolaires et académiques.

Confondue souvent à la pédagogie, la didactique relève également des sciences de l'éducation.

Cet ouvrage présente les résultats de recherche sur l'apport de la didactique des disciplines dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines et sociales mais aussi scientifiques et technologiques.
Format : Papier

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Kalifa TRAORE est professeur titulaire en didactique des mathématiques à l'École normale supérieure de l'université Norbert ZONGO et directeur du LABIDID. Jean-Claude BATIONO est professeur titulaire en didactique de la littérature allemande à l'École normale supérieure de l'université Norbert ZONGO et directeur-adjoint du LABIDID. Mathias KYELEM est maître de conférences en didactique des sciences à l'École normale supérieure de l'université Norbert ZONGO et membre du LABIDID. Arouna DIABATE est maître de conférences en didactique du français à l'École normale supérieure de l'université Norbert ZONGO et membre du LABIDID. Timbila SAWADOGO est maître-assistant en didactique des mathématiques à l'École normale supérieure de l'université Norbert ZONGO et membre du LABIDID.

Fiche technique

Auteur
Arouna Diabate
Éditeur
L'Harmattan
Année
2019
Pages
410
Pays
Burkina Faso Burkina Faso

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