TRANSFERT DE COMPÉTENCES ET OPTIMISATION DE LA GESTION

DES ÉTABLISSEMENTS

La présente étude a pour objectif d’analyser l’influence du transfert des compétences sur l’optimisation de la gestion administrative des établissements des enseignements secondaires de l’Extrême-Nord.

Des démarches exploratoires accompagnées d’une approche qualitative et quantitative auprès des responsables des collectivités territoriales décentralisées et chefs de services des établissements des enseignements secondaires.

Les données ont été recueillies par des guides d’entretien et questionnaires d’enquête.

993 individus recensés dans la région de l’Extrême-Nord du Cameroun).

Elles nous ont permis d’aboutir à une conclusion selon laquelle le transfert de compétence influence positivement l’optimisation de la gestion des établissements des enseignements secondaires.

Au regard des différents tests effectués à l’instar du test de Khi deux, une influence positive se dégage de manière significative au niveau de la gouvernance locale et de la gestion administrative des établissements des enseignements secondaires.

Doublé d’un test de la régression logistique binaire de Cox de snell et le R2 de Nagellkerke.