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Intégration TIC dans l'enseignement des maths au secondaire au Bénin
Ibitobi Victorin Abattan
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Analyses des interférences dans des rédactions en français au Kenya
Thomson Wazome
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Etude de l'effet des aides didactiques sur l'activité résumante en FLE
Khadidja Lehmim
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La dé-transposition des savoirs scolaires en éducation mathématique
Emmanuel Luanda Hategekimana
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L’apport du «FOS » dans le développement des compétences de l'écrit
Hadj Bouridane
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L’apport de l’oral dans les programmes de la réforme du cycle secondaire algérien
Yamina Benachour
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Les activités ludiques illustrées pour une perspective interculturelle
Ourida Heddouche
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L'APC et l'enseignement du français en classe anglophone au Cameroun
Eric B. KANA
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Analyse des dispositifs d'enseignement des langues vivantes au Togo
Koffi Mensah Dodzi N'kekpo
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Le difficoltà alla p.orale,il rimedio con le TIC e le attività ludiche
Hanane Bentenfif
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La compétence interculturelle en FLE à l'Université Algérienne
Seif Eddine Oumoussa
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La coopération scripturale et orale en didactique du texte littéraire
Boubakre Bouasla
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Enseignement/apprentissage des indéfinis en Français Langue Seconde
Antoine-Beauvard Zanga
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Fonctionnement et dysfonctionnement des expressions anaphoriques
Abdelhamid Kridech
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Perspectives méthodologiques des manuels de langue en Afrique
Yiboe Kofi Tsivanyo
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